Pandemi & pemulihan
Menjaga keberlangsungan pembelajaran, lalu membangun model layanan dan pembelajaran baru.
02Konteks
Transformasi di tengah perubahan cepat
Periode kepemimpinan berlangsung di tengah perubahan cepat pada pendidikan tinggi, profesi psikologi, dan kebutuhan masyarakat.
Regulasi profesi psikologi
UU PLP mengubah arsitektur pendidikan profesi dan layanan psikologi.
Digitalisasi & tata kelola data
Sistem informasi berkembang menjadi instrumen manajemen mutu dan pengambilan keputusan.
Kesehatan mental & internasionalisasi
Permintaan layanan psikologi meningkat; kompetisi dan jejaring global semakin penting.
Arah strategis dikonsolidasikan sejak 2023 melalui lima pilar keunggulan menyeluruh.
03Kerangka strategis
Lima Pilar Keunggulan
Pilar-pilar ini menjadi bahasa bersama untuk membaca capaian lintas bidang.
Inti transformasi: kapasitas kelembagaan yang lebih adaptif, terhubung, berbasis data, dan semakin berorientasi pada dampak.
04Target Capaian Kinerja
Kinerja agregat menguat
Capaian TCK meningkat, dengan catatan komposisi indikator berubah dari tahun ke tahun.
96,0%
Rerata capaian TCK 2025, tahun penuh terakhir periode kepemimpinan.
86,5%Rerata TCK 2021awal periode
96,0%Rerata TCK 2025tahun penuh terakhir
75,6%Indikator penuh 202131 dari 41
91,7%Indikator penuh 202533 dari 36
Grafik 1
Rerata capaian TCK dan indikator tercapai penuh
Rerata capaian TCKIndikator tercapai penuh
CatatanData 2026 adalah tahun berjalan, sehingga belum setara dengan data 2021–2025.
05Academic Excellence
Mutu, pengalaman, dan internasionalisasi
Pembelajaran bergerak dari pemulihan pandemi menuju ekosistem yang lebih adaptif dan global.
FIBAAAkreditasi internasionalProgram Sarjana
3Prodi UnggulSarjana, Magister, Doktor
3×MBKM terbaik UGMProgram Sarjana
6Adjunct ProfessorAS, Inggris, Belanda
Pengalaman belajar
MBKM, magang, mobilitas internasional, double degree, dan kelas bersama akademisi internasional.
Jejaring global
Double degree dengan University of Leeds mulai berjalan; international faculty memperkaya kurikulum.
Adjunct Professor
University of Wisconsin–Milwaukee, Exeter, Harvard, Middlesex, Radboud, dan Groningen.
Internasionalisasi tidak hanya berupa mobilitas, tetapi juga integrasi keahlian global ke dalam pembelajaran, supervisi, dan pengembangan keilmuan.
06Professional Excellence
Penataan pendidikan profesi
Transformasi profesi psikologi menjadi perubahan paling mendasar dalam periode ini.
2023/2024
Phase-out MAPRO
MAPRO tidak lagi menerima mahasiswa baru; phase-out dikelola dengan prinsip tanggung jawab akademik.
2024
Prodi Profesi berjalan
Program Studi Pendidikan Profesi Psikologi mulai berjalan dengan layanan nyata dan supervisi berlapis.
2025
Psikolog Umum pertama
Angkatan pertama lulus dan dilantik sebagai Psikolog Umum; UKPPU berhasil dilalui dengan sangat baik.
Berikutnya
Fondasi spesialis
Pengembangan pendidikan psikolog spesialis dan harmonisasi regulasi layanan psikologi.
4Latar layanankesehatan, pendidikan, tempat kerja, komunitas
100%UTBK UKPPUangkatan pertama lulus pada kesempatan pertama
MAPROPhase-out selesaiseluruh mahasiswa mengikuti yudisium 2025
SpesialisLandasan awalagenda pengembangan berikutnya
07Scientific Excellence
Riset lebih terarah dan berdampak
Roadmap, laboratorium, pendanaan, dan jejaring internasional memperkuat ekosistem riset.
174Publikasi Scopus2021–2025
856Sitasi Scopusperiode lima tahun
0,8FWCI agregatagenda peningkatan dampak
>Rp11 MPendanaan riset 2025dari Rp1,4 M pada 2021
Grafik 2
Kegiatan dan pendanaan penelitian, 2021 dan 2025
Roadmap & pemetaan
Tema keunggulan dirumuskan dari ratusan penelitian dan publikasi dosen.
Infrastruktur riset
EEG, eye tracker, GSR, teknologi asesmen, dan penguatan laboratorium.
Dimensi internasional
Adjunct Professor memperkuat psikoterapi berbasis bukti, trauma, kesehatan mental global, lintas budaya, dan neurosains kognitif.
08Pengabdian kepada Masyarakat
Dari aktivitas ke dampak
PkM menjadi wahana hilirisasi pengetahuan psikologi bagi masyarakat dan kebijakan.
250–278Kegiatan PkM per tahunsejak 2023
MiliaranPendanaan PkMper tahun
LuasKeterlibatandosen dan mahasiswa
Aceh 2025Respons bencanakesehatan mental & psikososial
Tema utama
Kesehatan mental, pengukuran psikologis, pendidikan, kesejahteraan, anak, remaja, keluarga, lansia, dan kelompok rentan.
Bentuk kontribusi
Sistem respons kesehatan mental mahasiswa, asesmen institusi publik, psikoedukasi, pemberdayaan, dan penguatan kapasitas profesional.
Dampak yang dituju
Keterhubungan penelitian, panduan, pelatihan, praktik lapangan, dan kebijakan berbasis bukti.
PkM tidak hanya memperluas jangkauan kegiatan, tetapi menghubungkan pengetahuan akademik dengan kebutuhan nyata masyarakat.
09Collaborative Excellence
Portofolio strategis kerja sama
Kemitraan berkembang menjadi pengungkit pendidikan, riset, PkM, pendanaan, dan pengaruh kebijakan.
139Kerja sama aktif2025
21Negara mitradosen/peneliti asing
Rp5,09 MPendanaankerja sama 2025
Grafik 3
Jumlah kerja sama aktif
Akademik
Mobilitas mahasiswa dan dosen, double degree, visiting dan adjunct professors.
Riset & PkM
Penelitian bersama, hibah internasional, intervensi dan pengabdian berbasis bukti.
Kebijakan
Peran aktif dalam pengembangan kebijakan pendidikan dan profesi psikologi nasional.
Kerja sama bukan lagi fungsi pendukung, tetapi portofolio strategis yang memperluas kapasitas dan reputasi Fakultas.
10Institutional Excellence
SDM dan tata kelola berbasis data
Fondasi kelembagaan menopang transformasi akademik, riset, profesi, dan layanan.
Grafik 4
Profil dan pengembangan SDM dosen
CatatanDosen tetap per 2026; studi doktor dihitung sepanjang periode.
Regenerasi dosen
Dosen tetap mencapai 62 orang pada 2026; separuh bergelar doktor; dosen muda menjadi modal keberlanjutan.
Pengembangan doktoral
22 dosen memulai studi doktor dan 10 menyelesaikan; sebagian besar di perguruan tinggi luar negeri.
Tantangan karier akademik
Proporsi Guru Besar dan Lektor Kepala menurun sehingga percepatan jabatan akademik menjadi prioritas.
2023Dashboard kinerja
2024IRDA
2025–2026MOSAIC & sistem digital lain
11Penjaminan mutu & unit pendukung
Dari dokumen ke siklus perbaikan
Digitalisasi layanan memperluas transparansi, akuntabilitas, dan pemanfaatan data.
SPMI & AMI
Audit Mutu Internal, pembaruan SOP, integrasi data, dan siklus evaluasi–tindak lanjut.
Dashboard–IRDA–MOSAIC
Sistem berkembang dari pemantauan pasif menjadi pelaporan, analitik, dan digitalisasi proses.
Unit pendukung akademik
Laboratorium, perpustakaan, Career Center, dan unit layanan memperkuat fasilitas dan digitalisasi.
Budaya mutu
Mutu bergeser dari kepatuhan administratif menuju tanggung jawab bersama.
Dampak utama: keputusan lebih berbasis data, layanan lebih cepat, dan bukti kinerja lebih mudah ditelusuri.
12Aset, keuangan, dan infrastruktur
Kapasitas untuk investasi jangka panjang
Kondisi fiskal sehat memberi ruang bagi pengembangan infrastruktur, teknologi, dan aksesibilitas.
Rp42–44 MPenerimaan per tahun2021–2025
SurplusTahunanpenerimaan > pengeluaran
Penghapusan Gedung C dan G
Kajian teknis menunjukkan Gedung G tidak lagi memenuhi standar keselamatan; pembangunan gedung pengganti disiapkan.
Investasi pendukung
Laboratorium, TIK, aksesibilitas, ruang belajar, perpustakaan, dan fasilitas kesejahteraan sivitas.
Grafik 5
Dana luncuran (Rp miliar)
Catatan strategis: kapasitas fiskal perlu diterjemahkan menjadi belanja modal yang tepat waktu dan berdampak.
13Agenda keberlanjutan
Bukan titik selesai
Capaian periode ini menjadi fondasi untuk tahap pengembangan berikutnya.
Pesan penutup
Fondasi penting periode 2021–2026 adalah kapasitas kelembagaan yang lebih adaptif, terhubung, berbasis data, dan berorientasi dampak.